Hat die Genderdebatte Auswirkungen auf den Bio-Schulunterricht? Ein Blick in Lehrbücher zeigt: Manche gehen weit über die Zweiteilung der biologischen Geschlechter hinaus. Dabei laufen Begriffe durcheinander. Eine Didaktikerin erklärt es zur Aufgabe, „Stereotypen“ zu hinterfragen.
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